lunes, 24 de febrero de 2020

Hace muy poquito han sido las fiestas de Carnaval, pero...¿por qué se celebra el Carnaval?, ¿qué se conmemora en esta fecha tan señalada? En ocasiones, en el afán por festejar esta divertida fiesta, nos olvidamos del verdadero significado que tiene la celebración de los carnavales en todo el mundo, una fiesta de carácter internacional.
Y es que el Carnaval se ha convertido en una de las fiestas más internacionales, debido a que se han extendido fácilmente por todo el planeta, conquistando los corazones de los pueblos durante generaciones. 
Disfraces, colores, pinturas, máscaras, bailes, canciones, mucha diversión y, sobre todo, los desfiles de Carnaval. Todo ello marca el carácter de la fiesta, pero ¿por qué la gente se disfraza durante el carnaval? 

Los orígenes del Carnaval en el mundo

Los verdaderos orígenes del Carnaval todavía son una incógnita. No hay cómo comprobar científicamente dónde y cuándo nació el Carnaval.
Los estudios estiman que las primeras celebraciones tienen su origen en las fiestas relacionadas con la agricultura. Parece ser que los campesinos se reunían en verano con los rostros enmascarados y los cuerpos totalmente pintados, alrededor de una hoguera, para celebrar la fertilidad y la productividad del suelo, o bien para alejar los malos espíritus de la cosecha.
La primera celebración carnavalesca se localiza en Egipto. La fiesta no era nada más que danza, cánticos, y los participantes usaban máscaras y disfraces como símbolo de la inexistencia de clases sociales.

Después la tradición se extendió a Grecia. Allá por el siglo VI a. C., existía la costumbre de pasear un barco con ruedas (carrus navalis) donde la gente bailaba todo tipo de danzas.
En Roma, se realizaban numerosas fiestas paganas en torno al dios Baco, el dios del vino, que cuentan con más de 5.000 años de antiguedad.
Ambas ceremonias tenían un punto en común. Estaban asociadas a fenómenos espirituales, astronómicos y a ciclos naturales. Asimismo, se manifestaban a través de expresiones como la danza, los cánticos, la sátira, las máscaras y el desorden. 
En una sociedad con tantas diferencias sociales, las fiestas suplían la necesidad de libertad para todos. Ricos y pobres se mezclaban durante el carnaval, sin reconocerse bajo la tela y las máscaras del disfraz.

El Carnaval, la fiesta más internacional

Rápidamente, el carnaval llegó a Venecia, y de ahí, se fue extendiendo por todo el mundo. Poco a poco, fue moldeando sus características, dependiendo de las costumbres propias de cada país. Cada ciudad fue incorporando los hábitos propios de su cultura. Pero, por lo general, el carnaval se define a través de máscaras, disfraces, carrozas, desfiles y bailes, algo común en todas las celebraciones.
De hecho, actualmente el carnaval de Venecia es uno de los más conocidos a nivel europeo. La tradición comenzó cuando la nobleza comenzó a disfrazarse para salir a mezclarse con el pueblo. Las máscaras son el elemento más importante de este característico carnaval.
Uno de los lugares del mundo donde el Carnaval tiene más fama es Brasil, donde todas las ciudades se echan a la calle para rendir culto al Carnaval a ritmo de samba. Es uno de los desfiles más espectaculares que se organizan a nivel mundial. 
Otros carnavales internacionalmente famosos son los de Barranquilla en Colombia, Oruro en Bolivia, Venecia en Italia, Veracruz y Mazatlán enMéxico, y Cádiz y Tenerife en España.
Ante todo, los carnavales suponen diversión... ¡mucha diversión!

martes, 12 de noviembre de 2019


¡¡Comenzamos un nuevo proyecto!! A partir de noviembre, entramos y salimos con música. Cada mes podremos escuchar una audición diferente. En la clase de música trabajaremos tanto la audición como el grupo/solista o compositor. ¿Qué nos transmite esta música? hablaremos de las emociones que nos produce la música. "La música expresa todo aquello que no puede decirse con palabras y no puede quedar en el silencio" (Victor Hugo).
Enfrente de secretaría hay un cartel con unas mariposas que representan los meses del año, en ellas, se irán poniendo las audiciones de cada mes.
Y... ¡¡comenzamos noviembre!!
Estas son algunas de las palabras que han ido diciendo en las clases de lo que les transmitía la canción Proud Mary de Tina Turner. Una canción con mucho ritmo y llena de energía.

Conocemos un poco más de Tina Turner...

Anna Mae Bullock, conocida artísticamente como Tina Turner, es una cantantecompositorabailarinaactriz y coreógrafa de origen estadounidense ya retirada, cuya carrera se desarrolló durante más de cincuenta años, además de ser una de las principales y mayores componentes de rock siendo considerada como la «Reina del Rock».

Junto a su hermana en St. Louis, vieron actuar por primera vez a Ike Turner y su banda, Kings of Rhythm. Una noche, cantan solo 18 años de edad, el batería de los Kings of Rhythm, Gene Washington, le dio un micrófono durante una pausa y tras oírla cantar Ike le permitió actuar convirtiéndose en vocalista invitada desde entonces. Fue a finales de los 50 cuando inicia su carrera de cantante como integrante del grupo que dirigía Ike Turner, con quien contrajo matrimonio. Desde el primer momento es quien atrae la atención del público con movimientos y su forma de interpretar. En el año 1966 llegaron a ser los teloneros de los Rolling Stones.

Algunos de sus mayores triunfos por entonces fueron Proud Mary, en 1971 o Nutbush City Limits, en 1973. Tina e Ike se separan y en 1975 reapareció como solista en la obra cinematográfica de The Who, "Tommy", encarnando a la reina del ácido. Madre de dos hijos llamados Michael y Craig, en 1984 graba su mejor disco, Private Dancer, con temas como Whats Love Got To Do With ItBetter Be Good To Me o el propio Private Dancer. En 1985 vuelve a las listas de éxitos con el tema de la película "Mad Max", Beyond Thunderdome y posteriormente con We dont Need Another Hero.

En 2000 anunció en su última gira que se retiraba para dedicarse a su vida privada, pero entretanto vuelve a
publicar un nuevo álbum de grandes éxitos, All The Best!, en el que se incluyen tres temas inéditos, y la película The Goddess (La Diosa), dirigida por Ismail Merchant y James Ivory.

En 2008 abandonó su retiro para realizar su gira internacional Tina!: 50th Anniversary que duró hasta 2009 y fue uno de los más rentables de la historia del espectáculo.



Continuamos con el Proyecto gamificado en 5º de primaria sobre:


La idea del proyecto nace de un amigo y también maestro de música Borja Velázquez, ¡gracias!
En clase aprendimos una canción que nos cuenta que los instrumentos se han perdido en algún aeropuerto ¿os acordáis? aquí os dejo la letra para recordarla y enseñársela a vuestros padres. (La canción es una adaptación de la canción "Sin 4 instrumento" de Golden Apple Quartet).

SIN CUATRO INSTRUMENTOS

Con cuatro instrumentos vinimos a tocar
pero los perdimos en vuelo regular.
"Yo traía una trompeta" {trompeta}
¿En dónde estarán? ¿Quizá en Irlanda?

Con cuatro instrumentos vinimos a tocar
pero los perdimos en vuelo regular.
"Yo traía un contrabajo" {contrabajo}
¿En dónde estarán? ¿Quizá en Nueva York?

Con cuatro instrumentos vinimos a tocar 
pero los perdimos en vuelo regular.
"Yo tenía un clarinete
¿En dónde estarán? ¿Quizá en Pakistán?

ETC…

Con cuatro instrumentos vinimos a tocar 
pero los perdimos en vuelo regular.
"Yo tenía una guitarra
¿En dónde estarán? Voy a reclamar

Estarán dando vueltas y vueltas sin parar 
en el aeropuerto de alguna capital.
¿En dónde estarán? ¿señor director?
No sé dónde están
Pues los vamos a buscar

Os dejo también el vídeo que nos adentra en esta búsqueda.
(Vídeo creado por Borja Velázquez)
A lo largo del proyecto, los alumnos de 5º deberán ir superando diversos retos, que les proporcionarán:
- Subir de nivel, convirtiéndose en músico principiante, investigador.... hasta llegar a músico profesional.
  

- El grupo o grupos que mejor realicen los retos, tendrán unas recompensas, aquí os pongo las que habéis conseguido:

- Y.... ¡¡una pista!! la profesora os dirá una pista para poder averiguar dónde se encuentran los instrumentos perdidos. Así, poco a poco, podréis ir completando vuestra plantilla con los instrumentos que os entregue la profe (encontraréis los instrumentos de la orquesta).
En este proyecto trabajaremos conceptos de la orquesta sinfónica, clasificación de instrumentos, discriminación auditiva, ritmo, lenguaje musical y flauta. ¡¡Muy completo!!
Espero que lo disfrutéis mucho. 

¡¡Último reto para encontrar los instrumentos perdidos!! Para este último reto deberéis tocar parte del programa del concierto de la orquesta.
Aquí tenéis la partitura y unos vídeos tutoriales para que podáis practicarla en casa. 



miércoles, 16 de enero de 2019

DÍA DE LA PAZ 2019

30 DE ENERO DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
El Grupo Mag+s del colegio San José y el CEIP Kantic@ de Arroyo en colaboración con REA y Celtas Cortos propone el proyecto contra el acoso escolar y el bullying:

TÚ CUENTAS, ¿ME CUENTAS?

Este proyecto nace desde una conciencia educativa que defiende el respeto y la inclusión de todos los niños y jóvenes en todos sus ámbitos.
No siempre esto es así, y cada vez pueden encontrarse más casos en que niños y jóvenes son y se sienten excluidos, recibiendo un trato discriminatorio y desigualitario por parte de sus compañeros, unos de forma consciente y otros por imitación, pero igualmente responsables. 
Siendo conscientes del poder que tiene la música en niños y jóvenes, creemos que una canción que hable de: la oportunidad de cambiar las cosas, la importancia de vivir y dejar vivir, que siempre va a haber gente para la que somos importantes y que todos tenemos nuestro lugar puede ayudar a concienciar sobre la importancia del respeto y la tolerancia, más aún en edad escolar que es cuando los niños asientan su personalidad y su modo de pensar.



Objetivos:
Lanzar un mensaje positivo, motivador y de superación para quienes son víctimas de este acoso y están pasándolo mal.
Sensibilizar y hacer conscientes a niños y jóvenes de la importancia del respeto y la tolerancia.
Conseguir que quienes intervienen el proceso educativo, tanto formal como no formal de niños y jóvenes, tomen conciencia del acoso escolar, sus consecuencias y de su responsabilidad ante el mismo.
Tomar conciencia de que la diversidad es oportunidad de aprendizaje y crecimiento para todos, y solo puede conseguirse con la integración de estos miembros dentro del grupo y la

sociedad.

martes, 18 de septiembre de 2018

VÍDEOS INTERESANTES:MICHAEL JACKSON

APRENDE A BAILAR COMO MICHAEL JACKSON

¿Hay algún valiente que se atreva a aprender los pasos más conocidos de Michael Jackson?

Aquí os dejo un tutorial para aprender a hacer el MOONWALK:


¿Te ha salido? ¡Practica!

Ahora, el SIDEWALK:

MÁS SOBRE MICHAEL JACKSON

Viendo el éxito que está teniendo Michael Jackson en el colegio, y vuestras peticiones, aquí os dejo más vídeos sobre él.

Este es de una canción que habla de la crueldad de la guerra, una canción para la PAZ.


Otro con una recopilación de sus mejores movimientos bailando:


miércoles, 24 de enero de 2018


Ya somos más de 100 centros participando en esta iniciativa solidaria tan bonita por el Día de La Paz.

Aquí podéis ver todos los centros participantes, el número crececada día: https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1zCopiR71RAx7tzqtPDU7vaTW1H-j7ken&ll=36.24063838907938%2C-8.59284189999994&z=5
También, en este enlace podéis descargaros todos los materiales:vídeo karaoke, música, letra, etc.
http://www.imusicar.com/paz-2018/

El Día de la Paz, quedará para el recuerdo como el día en el que todos los colegios unimos nuestras voces con un objetivo común: "parece que mi canción, no curará todo el mal, pero si me oyes, es porque lo quieres cambiar".


lunes, 25 de septiembre de 2017

En varios cursos este año nos acercamos a la música africana, aquí os dejo algunas de las canciones que estamos trabajando:

EN MI TRIBU:
JAMBO O CANCIÓN DE BIENVENIDA:
KOKOLEOKO:

SIMAMAKA:


lunes, 11 de septiembre de 2017

¡BIENVENIDOS!




¡COMENZAMOS UN NUEVO CURSO CON LAS ENERGÍAS CARGADAS DURANTE EL VERANO Y CON MUCHAS GANAS DE CONTINUAR APRENDIENDO COSAS NUEVAS! ESPERO QUE HAYÁIS DISFRUTADO ESTE VERANO Y VENGÁIS CON LAS MISMAS GANAS QUE NOSOTROS PARA TRABAJAR Y DISFRUTAR ESTE NUEVO CURSO.




ESTE AÑO VAMOS A REPASAR MUCHOS CONTENIDOS QUE APRENDIMOS EL CURSO PASADO Y TAMBIÉN VAMOS A APRENDER MUUUCHOS MÁS NUEVOS. POR LO QUE ES FUNDAMENTAL QUE ANTES DE NADA, REPASEMOS DURANTE LOS PRIMEROS DÍAS DEL CURSO LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES QUE APRENDIMOS EL AÑO PASADO.

ASÍ QUE COGE FUERZAS QUE...¡¡COMENZAMOS!!

OS DEJO ESTE VÍDEO DE NEREA SEIJOSO QUE REFLEJA  A LA PERFECCIÓN NUESTRA CLASE DE MÚSICA: